五子棋专区之中篇小说博弈大陆（第三章学院考核2）

上一章我稍微修改了一下。本人文笔有限，主要是和喜欢五子棋的伙伴分享一下学习五子棋的心得。

柳青陷入了沉思。时间很充足，2个小时她才用了1个小时，还有1个小时的考虑时间。又思考了半个小时，柳青终于知道该写什么了。攻击和防守尽管是相互矛盾，但也是相辅相成啊，攻击可以是真正的攻击，也可以是佯攻，防守可以是单纯的防守，但也可以找准时机反攻。攻击讲究的快狠准，可实际对弈中还需要考虑各种因素，最常遇到的就是什么时候开始攻，进攻的路线有几条，进攻的力度有多大，进攻后是否有杀或者扩大了优势，感觉很优势但算不到杀时是否可以进攻，对于这些问题，柳青分别做了详细的论述，感觉就像是一篇论文。同理，防守因素柳青也一一做了叙述。答完最后一道题，柳青才发现监考老师就在她旁边，这个时候考场只剩下他们2人，其他考生都已经离场，两人对视了一下，监考老师微笑着点了点头。

理论考试结束，爷爷已经在门口等着柳青，看着柳青自信的表情，爷爷知道她考的一定不错。“走，我们吃点好的，犒劳犒劳”

“爷爷，不用了啊，我觉得那个面挺好吃的，我们还去吃面吧”柳青一直都很懂事。

“嗯，那行，然后给你加个鸡腿”

“爷爷，你怎么不问我考的怎么样啊？”

爷爷微微一笑“如果你考的不好，我们就不吃饭了？不过爷爷相信你，因为你努力了，付出总有回报，一分耕耘一分收获，你这5年的努力爷爷都看在眼里的。”

一个好的学院往往就会有一个好的环境，每个人做事的效率都很高，这也是为什么所有人都愿意花更多的代价去上好的学院。第2天一早，进入实战考核的名单已经公布，根据编号可以看出总共还有298人，考核安排也已经完毕，各位学员很容易找到自己的考场。公告的左边还有两行醒目的字：今天实战考核两项，考核后将淘汰掉150位左右的学员。明天最后一项为“选局对弈”。

进入考场，学员就看到了讲台墙壁上挂着3幅对局图。所有人到齐后，监考老师说：“这里有三幅对局，都是轮到黑行棋，其中一幅棋局是黑必胜，这个结论是学院各老师集体研究得出的，你们可以质疑但我觉得没有必要”说到这里，下面已经有考生偷偷的笑，感觉这老师挺幽默。“笑什么笑？别看了，就是你，等答题结果出来看你还笑的出来不。嗯...你们需要做的是：找到这幅必胜的对局图，并说明理由，时间还是两个时辰，很充足，大家尽兴发挥吧。”

第一幅图，给人的感觉就是黑大优，起码来说白不可能有取胜的机会；第二幅图，盘面上的子比较少，双方子力都较分散且相互干扰，黑白相互衔接的线路也都比较多，表面上看不出孰优孰劣；第三幅图，双方的棋型都比较好，咋一看黑不是简单胜了吗？可算几步发现白方还另有手段，一旦被白方反先，白可速胜。一共就三幅图，随便蒙也有33%的考生找到正确的对局图，那么很显然这个评分还是在于如何认为那个棋局是必胜的。对局的线路可以说是无限的，显然也不可能是要把所有线路列出来。这些所有人都清楚，可关键点在哪呢？从另一方面讲，这些小伙伴们也不可能完全走出正确的线路。最终柳青决定从局面分析入手，再通过各个因素的影响来判断局面的发展。对于第一幅图她通过分析列出了5个可能的杀点，再通过白棋可能的防点列举出了若干个，之后把这一黑一白出现后，每个局面的发展情况做了叙述，最终判断虽然黑大优但无杀。对于第2幅图，由于双方的子都较少，后面的分支就更多，柳青又从空间、外势和做棋手段展开讨论，最终决定此局面黑可胜，最后一幅图，尽管双方优势都很大，但无一方可以直接抢到先手，双方都有反先的手段，故只能通过交换材料的方式化解掉对方的进攻，互相化解后双方都需要重新组织力量。

下午为实战考核的第二项——对局选点，监考老师没变，对局图的数量也没有变，变的是盘面上的子数，很简单，每个盘面都是3个子，但不属于常规开局的任意一个，天元没有子。大家就做完毕，监考老师说话了：“对，还是我，不过下午的题目比较简单啊，看到这3幅图没？只需要写出每幅图的能够不败的第4手的点位。仅仅是几个坐标而已，简单吧？”听到这里每个考生都一脸蒙圈，这个还简单？这可是第4手，公认的最难选点，而且这样的分布也不可能有人研究过，天元都没子。这个变态加幽默老师接着说：“说实话，我都不敢说自己的答案正确，你们呢，当然会放宽松。”这话很动听吧？所有考生都舒了一口气，可听到后面的话马上就蔫了下来“错一个扣10分，漏选和多选都属于错。”说完他嘿嘿一笑：“错10个你们就能得到一个大鹅蛋的奖励。”

第两项考核结束，柳青第一次感到有点失落，她对自己的答案有太大的不确定，不过她明白，现在需要的是加倍努力，早日达到棋力的巅峰。

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